为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，教育部下发通知要求2020年春季学期延期开学。学院有关负责人为服务保障防控期间大家“停课不停教、不停学”做了大量工作。开展线上教育成为当前我们一起学习的有效途径。
在2月1日接到学院通知时，要在网上给学生授课，该怎么准备，是我最先思考的问题。第一，自己没有经过专业的培训，如果把平时上课的内容搬到网上，很难吸引学生，效果也不会好。第二，虽然有网络，那么网络上的优质课程，我们可以加以利用，但又有个问题，怎么和学生互动呢？例如在传统课堂上，我们常通过问题导入、案例导入进行本节的学习，知识点讲解过程中，通过提问让学生讨论进来。那线上教育怎么吸引这些传统课堂的优点呢？
经过两周的学习研究，我准备使用爱课程+智慧树的形式开展在线课堂。我本学期讲授的课程是《微观经济学》，所带班级2019级会计学，因为放假前我们已经上过两周课，我和学生们已经很熟悉课堂要求等，我们建立了课程群，群上分享了课件。这次线上教育，我的计划是：将自己的教学进度与中国慕课网，武汉大学，文建东老师的《微观经济学》相关内容结合。然后导入相关本次视频，然后大家在收看过程中，随机点名、提问、讨论的形式让学生积极参与其中，最后通过心得或问题的形式让学生进行总结。充分将优质资源与传统课堂的优势结合在一起。对于学生来说，让学生提前拿起教材预习，显然是不现实，所以我建议我的学生，放轻松、在快乐中学习。积极行动起来是我的最大要求。这次线上教育，对于我们教师来说，既是机遇又是挑战，推动自己在今后的教学过程注重教育改革，提高教学效果。
在这场没有硝烟的防疫战场上，为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”！所以让我们大家行动起来，为学生寻找一种合适的教学方法。相信疫情总会过去，让我们一起加油。等到春暖花开，回到熟悉明亮的教室里，期待看到同学们绽放出的明媚笑脸。