8月26日上午，融媒学院在4201教室开展了“三新”教师课程试讲活动。本次试讲共有9位教师参加，采取随机抽签方式进行。

　　试讲以刘又菡教师的《中外电影史》拉开帷幕，教师以问卷调查的数据进行课程的导入，对电影的发展技术展开讲述，讲授由浅入深，循序渐进，以问题引导的方式贯穿整体的课程设计。田果教师的《视听语言》更加注重课件的多样性和图片视频的使用，将理论知识直观地展现在学生面前。林燧教师对《绘画》课程的先导设计别出心裁，从学生实际出发，将课程的内容，教学工具，行业形势及就业趋势做了系统分析，拉近了学生和课程的距离。宋夙夙教师通过《边水往事》《创造101》《吐槽大会》等大量新近案例将《广播电视导论》课程中的理论知识，思政内容等在轻松愉悦的氛围中讲述出来。付娟娟教师的《影视表演》课程将学生请上了舞台，共同完成了一节声音和肢体的融合艺术。华鑫教师最吸引人的必须是拍摄设备的专业操作展示，当堂进行了人像布光的专业拍摄，教学风格活泼，互动性强，用实践检验了理论的真伪。《图文设计》课程中作品制作的思维性和逻辑性通过袁钰捷教师的讲述变得清晰系统。谢继欣教师则由“新媒体”是什么？这一概念出发，给我们展示了《新媒体概论》课程的特色和亮点。最后在吴昊阳老师浑厚的嗓音中完成了《播音主持艺术概论》课程的试讲，9位教师的试讲圆满完成。

　　试讲结束，郭奇教授对试讲教师的表现给予了充分的肯定，对教师的教态，课程内容的设计，讲课的整体氛围都给出了高度的评价。同时也指出了教师板书重点不突出，板书对课件的补充不够到位等问题。并在教学手段的差异性，合理性和选择性上给出了专业建议。郭琳媛院长从课程内容出发，对全体教师的授课准备，内容设计，语言表达，节奏把控等方面提出了更高的要求，强调了教学材料中存在的教学目标、教学要求表述不够充分，格式不够标准等问题，督促教师重视教学材料的规范和标准。教师代表争相发言，相互切磋，给了“三新”教师很大的鼓励，也在教学手段，课堂效果等方面提供了锦囊妙计，整个试讲活动在教师们激烈的讨论中落下帷幕。